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如果煲机真的对耳机提升这么大,为什么厂商不把耳机先

1、耳机和其他所有东西一样，使用者需要通过与耳机的磨合才能达到舒适的使用状态。由于每个人的使用习惯、听感风格不同，耳机煲机后的结果会有些许差异。听感是每个人对音乐的最大区别，所以煲机后出厂的耳机，听感不是大众的，不适合音乐爱好者的使用，也会让使用者产生不适感。

2、是的你好，煲机方法：在第一阶段，只是一个预热阶段，不需要一定选用上边所推荐的参考曲目中的曲目。只要用类似于“猜心”之类比较舒缓的曲子进行正常音量30%左右音量的正常播放就可以了，其播放时长一般在10到12小时为宜。

3、可能...这已经成为爱好HI-FI的玩家们的一种执念、信仰和仪式感了吧。但事实上，耳机的确是不用煲的！首先，明确两条原则：只有少数大振膜耳机煲后略有改善，多数小振膜动圈耳塞改变很少。动铁耳机则完全不需要。煲耳机的作用远远没有煲耳朵作用大。大口径的低音喇叭是需要煲的。

4、一是不能连续工作太久！因为音圈存在着电阻，工作久了会发热，搞不好还会烧了音圈！最好是隔两个小时停几分钟然后在继续。二是音量千万不能太大，耳塞振膜是很脆弱的材料，音量大的话，音圈运动的行程也就大，从而剧烈拉动振膜，会造成音圈松，振膜变形甚至撕裂等等。

玩具娃娃思思的背后开关位置旁边有一个“”app“”按键，按下后，语音提示开启手机上的app开始互动，注意要手机和玩具思思距离要近才有效。

下面小编为大家整理了一些适合四年级小学生阅读的书籍，希望可以给各位家长一个参考。《稻草人》和其他童话叶圣陶。《中国当代儿童诗歌选》张继楼。《外国儿童诗选》文成英，李融编选。《科学家故事100个》叶永烈。《中外探险故事精选》伊明选编。《无尽的追问》王淦昌著。

《青铜葵花》：一部描绘苦难与美好交织的成长故事，适合四年级学生阅读，以培养他们对生活的深刻理解和对美好事物的追求。《草房子》：通过讲述一段发生在上世纪三十年代的故事，引导学生领略历史背景下的温情与残酷，培养他们的同情心和思辨能力。

四年级的学生适合阅读《青铜葵花》和《草房子》，这些书籍能够培养他们的文学素养和想象力。《窗边的小豆豆》是一本适合四年级学生的课外读物，它以生动的故事形式传递了生活的智慧和教育的理念。《感悟人生》等书籍能够帮助四年级学生理解人生的意义，启发他们的思考。

《草房子》本书由著名作家曹文轩所著。故事以油麻地为背景，通过主人公男孩桑桑六年小学生活的描述，展现了五个孩子——桑桑、秃鹤、杜小康、细马、纸月，以及油麻地的老师蒋一轮、白雀之间的复杂关系。这六年是桑桑接受人生启蒙教育的重要时期，他在这个过程中经历了许多感人至深的故事。

四年级的学生适合阅读以下课外书籍：儿童文学：《长袜子皮皮》、《窗边的小豆豆》、《柳林风声》、《爱的教育》、《米小圈上学记》、《君伟上小学》、《朱天衣的作文课》、《郑渊洁四大名传》、《小王子》、《草房子》等。中国当代儿童作家的作品：杨红樱、郑渊洁、杨鹏、冰波等的系列作品。

对于这个小学三四年级的小学生适合读各种类型的课外书，这有助于他们发展阅读兴趣、扩大知识面和培养想象力。以下是一些适合这个年龄段的课外书类型：经典童话和故事书：经典童话故事如《格林童话》、《安徒生童话》等对于培养想象力和阅读兴趣非常有帮助。